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2019教育学考研:四大科目复习重点及

2019-11-24 10:18

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  分大概30分左右教育研究方法部,做题30分还有一个选。研究、教育调查研究、教育实验研究等都是动手操作性比较强的知识研究方法中的教育研究的选题和设计、研究报告的撰写、教育观察。到三种水平:理解、运用、评价对教育研究方法的学习应该达。分都会落在实验研究上近几年论述题的点大部。研究的重要性由此可见实验。

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  由四门科目组成教育学大综合是,自己侧重的地方这四门科目各有,的时候要认真分析考生在复习备考,细的仔。

  个部分的基础上(二)在复习四,分综合起来将这几个部,科学和方法基础(教育研究方法)多个角度来理育学、教育现象和教育问题育发展的历史(中外教育史)、教育的心理基础(教育心理学)、教育的,多学科角度的教育观试图形成一种具有。

  课程)中的分值约100分教育学原理在教育学考研(,分的1/3占到了总,学考研的核心所以它是教育。容相对庞杂原理的内,燥枯,时候首先应以理解为主所以各位考生在复习的,重点记忆而后就要。

  答题约有40分教育心理学必,选答题30分此外还有一道。的考生来说对于跨专业,有一定的难度教育心理学。心理学的专业术语因为它涉及到许多,的积累很难理解如果没有一定。心理学部分所以教育,予足够的重视考生也要给,能应用到现实的教育实践中来最好是能把所复习到的知识,理解和记忆了这样就有助于。

  方法的复习对教育研究,提纲法”采用“。研究方法时在复习每种,些?每种方法的适用范围如何?每种方法的优点与局限?同时由于教育研究方法在一定程度上说是一门操作性的学科都可以从以下几个方面入手:教育研究的方法有哪些?每个方法的具体操作程序如何?每种方法的规范与原则有哪,一些研究实例来学习和理解所以最好复习时可以结合。

  :第一考生要,基本事实和基本概念正确记忆教育学的,本理论和基本问题准确理育学的基;二第,态和教育实践中的重点、难点问题适当的关注当前教育理论的发展动;三第,基本理论分析教育的现实问题在学习中能够运用教育学的,育实践问题的能力具有分析和解决教。是重中之重教育学原理,00分占到1,是值得的多用时间,忆的东西多这部分记。肯努力只要你,以得高分完全可。

  所述综上,目的考试特点的基础上大家在了育学统考科,面复习经过全,和知识的体系化再加上系统总结,的后的查缺补漏以及适当题目。

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  中知识的同时(一)在学习,模拟题做分类对照比较将相关知识点的考题和,解并强化灵活运用能力以加深对理论知识的理。

  实的教育热点问题(三)多关注现,和观点来对其进行分析和判断尝试使用教育学各学科的理论,究问题和解决问题的能力以培养自身发现问题、研,考试中发挥既有助于在,回答试题灵活地,学后学习阶段的努力也有助于研究生入。

  类教育活动制的过程教育制度史是指人,政策史和立法史包括机构史、。与朝代联系在一起中国制度史往往,国别联系的比较紧密而外国教育史则与。动和现象原生态的发展过程教育实践史是指人类教育活,育的主要特点和教育活动等这部分主要把握各个时期教。了解三者的基础上还要注意的是在,融会贯通要学会,一层的把握进行更深。外此,育史部分中国教,要大面积撒网客观题依然,思想、近代教育、现代的教育思想和实践主观题则会集中于私学的兴起于传统教育。育史部分外国教,育思想和教育制度的重点考察近现代教,题的可能性会大一些中外古代教育出选择。

  占100分左右中外教育史一共,线索:教育思想史、教育制度史、教育实践史在对教育史进行复习的时候要紧紧把握住几个。索的基础上在这三个线,向的历史梳理可以进行纵,向的中外对比也可以进行横。史的复习教育思想,家和主要的思想流派要抓住主要的思想,著作和主要观点了解他们的主要,、影响和历史意义以及他们思想的,思想主题的历史发展与演变甚至进一步了解他们的共同。

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  理有个框架性的认识首先要对教育学原。体来看从整,关系、教育目的、教育制度、课程、教学、德育、教师和学生等包括教育的基本概念、教育与人发展的关系、教育与社会发展的,中要各个击破在复习的过程。题和两个简答题、一个论述题在这几年原理部分都一辨析,、教育与社会的关系方面的考查并且论述题侧重于教学、课程。的复习要大面积撒网因此对于教育原理,覆盖面很广客观题的,与培养目标、教育制度、课程、教学与德育等主观题则侧重于教育与人的发展、教育目的。